ผลของการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหา การบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วน ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

         ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553 โรงเรียนสังกัดเทศบาลนครภูเก็ต 5 โรงเรียน จำนวน 591 คน ใช้การสุ่มแบบเจาะจง กลุ่มตัวอย่าง กลุ่มทดลอง กลุ่มควบคุมที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาลบ้านสามกอง (ขุนวิเศษนุกูลกิจอุทิศ) กลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 2 จำนวน 36 คน กลุ่มทดลอง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 1 จำนวน 39 คน กลุ่มควบคุมคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 3 จำนวน 36 คน

         การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย 1)เพื่อพัฒนา แบบฝึกเสริมทักษะโจทย์ปัญหา การบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 70/70 2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกเสริมทักษะ การแก้โจทย์ปัญหา การบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วน 3)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง โจทย์ปัญหาเศษส่วน โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะที่ผู้วิจัยค้นคว้าพัฒนาขึ้นกับการสอนแบบปกติที่ใช้แบบฝึกของ สสวท. 4)เพื่อศึกษาความคงทนทางการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนเรื่อง โจทย์ปัญหาเศษส่วน ที่ใช้แบบฝึกเสริมทักษะที่ผู้วิจัยค้นคว้าพัฒนาขึ้นกับการสอนแบบปกติที่ใช้แบบฝึกของ สสวท.

         ผลการวิจัยพบว่า