ผลของแบบฝึกกิจกรรมโครงงานวิทยาศาสตร์ที่มีต่อความสามารถในการ แก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

           จุดประสงค์ของการวิจัยครั้งนี้ เพื่อศึกษา ผลของแบบฝึกกิจกรรมโครงงานวิทยาศาสตร์ ที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลบ้านสามกอง (ขุนวิเศษนุกูลกิจอุทิศ) และศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการเรียนกิจกรรมโครงงานวิทยาศาสตร์

            กลุ่มตัวอย่าง เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553 โรงเรียนเทศบาลบ้านสามกอง (ขุนวิเศษนุกูลกิจอุทิศ) ในสังกัดเทศบาลนครภูเก็ต อำเภอเมือง จังหวัดภูเก็ต จำนวน 1 ห้องเรียน ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 /2 ซึ่งเป็นกลุ่มทดลอง จำนวน 40 คน ได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling ) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบฝึกกิจกรรมโครงงานวิทยาศาสตร์ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น 2) แบบทดสอบความสามารถในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ที่ได้ดัดแปลงมาจากแบบทดสอบของอรวรรณ โพธิอาสน์ มีค่าความเชื่อมั่น 0.84 3) แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนต่อการเรียนกิจกรรมโครงงานวิทยาศาสตร์ การดำเนินการวิจัย กระทำโดยให้นักเรียนทำแบบทดสอบความสามารถ ในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ก่อนเรียนกิจกรรมโครงงานวิทยาศาสตร์ จากนั้นให้นักเรียนเรียนกิจกรรมโครงงานวิทยาศาสตร์ เป็นเวลา 19 ชั่วโมง จึงให้นักเรียนทำแบบทดสอบความสามารถ ในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์อีกครั้ง และให้นักเรียนทำแบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับ การเรียนกิจกรรมโครงงานวิทยาศาสตร์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ t-test และค่าร้อยละ